Libertad de expresión
Los periodistas Jade Ramírez y Arturo Rodríguez nos acompañan para analizar el panorama de la libertad de expresión durante este sexenio.
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¡Hablemos Derechos!... Humanos. Libertad de expresión
30 de septiembre de 2020, por Comité Cerezo México -
Boletín informativo: Avances en el Caso AU-01/Jojutla-18/03/2020/ Acoso sexual por parte de profesor en contra de menor de edad
28 de septiembre de 2020, por Comité Cerezo MéxicoBoletín informativo Caso AU-01/Jojutla-18/03/2020/
CDMX a 28 de septiembre de 2020
Avances en el caso de la AU-01/Jojutla-18/03/2020/ Omisión de las autoridades ante caso de acoso, acoso sexual y abuso de poder por parte del docente Guadalupe Carrillo Munguía en contra de menor de edad estudiante de la Preparatoria Número 4 de la UAEM, Jojutla, Morelos:
El Comité Cerezo México informa que actualmente hay: Queja formal ante la Unidad de Atención a Víctimas de Violencia (UAVV) de la (…) -
¡Hablemos Derechos!... Humanos. Educación en tiempos de pandemia
23 de septiembre de 2020, por Comité Cerezo MéxicoEducación en tiempos de pandemia
Hablamos con Margarita Acevedo, defensora de derechos humanos y trabajadora social de diversas escuelas públicas, sobre la situación del aprendizaje en tiempos de confinamiento y también sobre la represión en contra del sector magisterial en Michoacán.
Apoya firmando la Acción urgente. Detención arbitraria en contra del Profesor Leobardo Reyes Meza miembro del Frente Nacional de Lucha por el Socialismo en el Estado de Michoacán
Acción Urgente. Cese de (…) -
Pandemia: sin acceso a la educación
19 de septiembre de 2020El programa “Aprende en Casa” no garantiza el derecho a la educación, pero sí beneficia a los grandes monopolios como Televisa, TV Azteca, Grupo Imagen y Multimedios, con un contrato por 450 millones de pesos del gobierno federal. Ni alumnos, ni padres de familia, ni profesores ven algún beneficio: al contrario, enfrentan más barreras.
El gobierno no contempló a los 2.7 millones de hogares que no tienen televisión, según datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Ni a los (…) -
Defender el derecho a la educación
19 de septiembre de 2020 -
Educación popular: herramienta de transformación colectiva y personal
19 de septiembre de 2020Transformar la realidad en beneficio del pueblo trabajador es el principal objetivo que persigue la educación popular. Sobre el tema, La Pedrada entrevistó a Héctor Cerezo, coordinador del área de educación del Comité Cerezo México para que nos cuente cuál es la propuesta y la práctica del Comité en este tema.
La educación popular se define como un proceso de aprendizaje, de enseñanza y también de transformación de nuestra realidad y entorno. Tenemos que conocer la realidad para poder (…) -
Editorial: Estado terrorista y Estado “narco”
19 de septiembre de 2020A raíz de las detenciones y el inicio de los juicios de Genaro García Luna y Emilio Lozoya Austin, se hicieron evidentes dos hechos que sucedieron durante los gobiernos de Felipe Calderón Hinojosa y Enrique Peña Nieto: 1. En México, a partir del sexenio de Calderón, se aceleró y profundizó la conformación de un Estado terrorista, es decir, de un Estado que hizo del terror contra la población su mecanismo predilecto de control social, represión política y lucha contrainsurgente. 2. Las (…)
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Por la dignidad y contra el olvido
19 de septiembre de 2020En Octubre conmemoramos dos casos emblemáticos de la impunidad en México, defensores de derechos humanos ejecutados extrajudicialmente por el Estado mexicano.
Digna Ochoa y Plácido, abogada nacida en Veracruz, integrante del Centro de Derechos Humanos Agustín Pro Juárez, defensora de los más desprotegidos en México.En los años ochenta y noventa litiga los casos penales más delicados, en los que está involucrado el Ejército y los servicios de seguridad pública. Casos como el de los (…) -
La ejecución extrajudicial y los derechos humanos
19 de septiembre de 2020El Estado busca legitimar el uso de la violencia mediante la legalidad, sin embargo en muchos casos no le basta con utilizar métodos legales para reprimir una protesta, siendo que la legalidad ha sido instituida por él mismo. Lo que hace es optar por violar sus propias leyes para responder a intereses privados. Por ejemplo: hace detenciones arbitrarias (detiene a los manifestantes sin que estén infringiendo la ley); realiza desapariciones forzadas (en vez de llevar a un detenido al (…)
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Informe de violaciones contra personas defensoras (Infografía)
19 de septiembre de 2020